Onze opgebouwde expertise maakt, dat we als geen ander weten hoe belangrijk het is om helder te zijn over de waarden van waaruit we werken. Die waarden geven ons richting en houvast.
Sinds 2015 werken gemeenten, jeugdhulpaanbieders en het Rijk aan een gezamenlijk maatschappelijk doel: de jeugdhulp dichter bij de leefwereld van de jongere en het gezin brengen. Zogeheten jeugdregio’s, gemeenten en zorgaanbieders samen, hebben de ambitie en verantwoordelijkheid om de zorg voor kinderen en gezinnen te organiseren. Zij staan voor een groot maatschappelijk probleem: de vraag naar ondersteuning in de jeugdzorg staat op gespannen voet met de beschikbare middelen.
De Socium Academie maakt als basis gebruik van de online leeromgeving van PAO Psychologie (Post Academisch Onderwijs). Je kunt vrijblijvend in de catalogus kijken. Als je een seminar wilt volgen, ontvang je inloggegevens.
HCO RPCZ (Bazaltgroep) en Via Socium bundelen hun krachten
Vanwaar HCO RPCZ (Bazaltgroep) en Via Socium bundelen hun krachten om kinderen (7-13) weer op weg te helpen Soms zijn er omstandigheden in de omgeving van het kind die het leren lastig maken. Leerkrachten, opvoeders en andere begeleiders worden uitgedaagd om het potentieel van elk kind te ontdekken en tot bloei te laten komen.
We nodigen mensen met een afgeronde opleiding orthopedagogiek of psychologie, of een opleiding logopedie met nascholing op het gebied van dyslexie, uit om te reageren.
Via Socium voert in opdracht van HCO dyslexiezorgtrajecten uit en zoekt op korte termijn behandelaren voor volgende plaatsen en gemeente: Den Haag, Leidschendam, Voorburg, Zoetermeer, Nootdorp, Rijswijk, Delft en Westland.
Wil je kinderen met dyslexie passende hulp bieden? Dan nodigen we je uit om te solliciteren.
Driestar educatief biedt hulp aan kinderen met dyslexie en vindt het belangrijk dat kinderen met dyslexie een optimaal niveau bereiken van lezen en spellen.
HCO RPCZ (Bazaltgroep) en Via Socium bundelen hun krachten om kinderen (7-13) met Dyslexie weer op weg te helpen Soms zijn er omstandigheden in de omgeving van het kind die het leren lastig maken. Leerkrachten, opvoeders en andere begeleiders worden uitgedaagd om het potentieel van elk kind te ontdekken en tot bloei te laten komen.
